مجلة التربية الخاصة - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجيات المواجهة استراتيجيات المواجهة لدى التلاميذ المتلعثمين من ضحايا التنمر في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 49-123]
اضطراب التکامل الحسى اضطرابات التکامل الحسى لدى الصم وضعاف السمع فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 266-297]
اضطراب التوحد فعالية أنشطة التکامل الحسى فى إکساب التوازن الحرکى للأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 112-144]
اضطراب ما بعد الصدمة اضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال ذوى اضطراب التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 180-207]
الاتجاهات فاعلية تدريس مقرر توعية المجتمع بذوي الاحتياجات الخاصة في تحسين اتجاهات طالبات الجامعة نحوهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 46-98]
الإرشاد المعرفي السلوکي فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]
الأطفال زارعي القوقعة فعالية برنامج تدريبى فى تحسـين مهـارات القراءة لدى أطفال المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 281-331]
الأفراد المتلعثمين استراتيجيات المواجهة لدى التلاميذ المتلعثمين من ضحايا التنمر في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 49-123]
الأمهات اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 1-35]
الانتباه الانتقائي الانتباه الانتقائي البصري وعلاقته بالسلوک النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 244-278]
البيئة التعليمية الجاذبة معايير البيئة التعليمية الجاذبة وواقعها ببرامج الدمج للصم وضعاف السمع بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 42-101]
التغذية السمعية توظيف التقنيات المساندة لتأخير التغذية السمعية المرتدة ببرامج علاج التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 38-62]
التکامل الحسي فعالية أنشطة التکامل الحسى فى إکساب التوازن الحرکى للأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 112-144]
التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات الذاکرة العاملة ومهارات الحساب الذهني لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين (دراسة مقارنة) [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 227-263]
التلعثم توظيف التقنيات المساندة لتأخير التغذية السمعية المرتدة ببرامج علاج التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 38-62]
التلعثم اضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال ذوى اضطراب التلعثم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 180-207]
التلکؤ الأکاديمي فعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
التوازن الحرکي فعالية أنشطة التکامل الحسى فى إکساب التوازن الحرکى للأطفال ذوى اضطراب التوحد [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 112-144]
التوافق الدراسي فعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
التوجه نحو الحياة فعالية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين التوجه نحو الحياة وأثره في خفض الشعور بالوصمة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 174-224]
الثقة بالنفس- صعوبات التعلم الضغوط الأکاديمية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 147-177]
الحاجات التدريبية الکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]
الخرائط الذهنية فعالية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في خفض صعوبات التعبير الکتابي لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 65-109]
الدمج الکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]
الذاکرة العاملة الذاکرة العاملة ومهارات الحساب الذهني لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين (دراسة مقارنة) [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 227-263]
الذکاء الوجداني فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]
السلوک النمطي - اضطراب طيف التوحد الانتباه الانتقائي البصري وعلاقته بالسلوک النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 244-278]
الصم اضطرابات التکامل الحسى لدى الصم وضعاف السمع فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 266-297]
الصم - ضعاف السمع - الصم وضعاف السمع اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 1-35]
الصم وضعاف السمع معايير البيئة التعليمية الجاذبة وواقعها ببرامج الدمج للصم وضعاف السمع بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 42-101]
الضغوط الأکاديمية الضغوط الأکاديمية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 147-177]
الطلاب الموهوبين تصور معلمي الهيئة الملکية بالجبيل لخصائص الطلاب الموهوبين في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 126-167]
القصص الاجتماعية -التواصل البصري فعالية برنامجٍ تدريبي باستخدام القصص الاجتماعية في تنمية التواصل البصري، وإدراک تعبيرات الوجه وأثرهما على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 170-241]
الکفايات التعليمية الکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]
المناعة النفسية للإمهات التنبؤ بالتوافق الأکاديمي والانفعالى لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع والسامعين فى ضوء المناعة النفسية لأمهاتهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 101-171]
المهارات الاجتماعية فعالية برنامج قائم على العلاج باللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 1-43]
المهارات الاجتماعية - اضطراب طيف التوحد فعالية برنامجٍ تدريبي باستخدام القصص الاجتماعية في تنمية التواصل البصري، وإدراک تعبيرات الوجه وأثرهما على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 170-241]
الوصمة الاجتماعية فعالية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين التوجه نحو الحياة وأثره في خفض الشعور بالوصمة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 174-224]

ب

برامج الدمج معايير البيئة التعليمية الجاذبة وواقعها ببرامج الدمج للصم وضعاف السمع بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمين [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 42-101]
برنامج إرشادي فعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
برنامج العلاج باللعب الجماعي فعالية برنامج قائم على العلاج باللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 1-43]
برنامج ماجستير مقترح تقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]
بطئ التعلم الکفايات والحاجات التدريبية للمعلمين القائمين على تعليم الطلبة ذوي بطء التعلم في صفوف التعليم العام في دولة الکويت [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 158-190]

ت

تقييم تقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]
توعية المجتمع فاعلية تدريس مقرر توعية المجتمع بذوي الاحتياجات الخاصة في تحسين اتجاهات طالبات الجامعة نحوهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 46-98]

ج

جامعة القصيم تقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]

ذ

ذوي الاحتياجات الخاصة فاعلية تدريس مقرر توعية المجتمع بذوي الاحتياجات الخاصة في تحسين اتجاهات طالبات الجامعة نحوهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 46-98]
ذوي الإعاقة الفکرية فعالية برنامج قائم على العلاج باللعب الجماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 1-43]

س

سلوک التنمر المدرسي فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]

ص

صعوبات التعبير الکتابي فعالية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في خفض صعوبات التعبير الکتابي لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 65-109]
صعوبات التعلم فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوکي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض سلوک التنمر المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 210-275]
صعوبات التعلم+ التدريس التشارکي اتجاهات معلمي التعليم العام ومعلمي صعوبات التعلم نحو التدريس التشارکي في منطقة القصيم [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 1-41]

ض

ضحايا تنمر الأقران استراتيجيات المواجهة لدى التلاميذ المتلعثمين من ضحايا التنمر في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 49-123]
ضعاف السمع اضطرابات التکامل الحسى لدى الصم وضعاف السمع فى ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 266-297]

ط

طلاب الجامعة فعالية برنامج إرشادي في خفض التلکؤ الأکاديمي وأثره في التوافق الدراسي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 102-158]
طلاب المرحلة الابتدائية فعالية برنامج قائم على الخرائط الذهنية في خفض صعوبات التعبير الکتابي لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 65-109]

ل

لتلاميذ الصم وضعاف السمع التنبؤ بالتوافق الأکاديمي والانفعالى لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع والسامعين فى ضوء المناعة النفسية لأمهاتهم [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 101-171]
لغة الإشارة- الآباء اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة [المجلد 9، العدد 33، 2020، الصفحة 1-35]

م

متلازمة داون فعالية برنامج ارشادي انتقائي في تحسين التوجه نحو الحياة وأثره في خفض الشعور بالوصمة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال ذوي متلازمة داون [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 174-224]
معلمي التعليم العام+ التربية الخاصة اتجاهات معلمي التعليم العام ومعلمي صعوبات التعلم نحو التدريس التشارکي في منطقة القصيم [المجلد 9، العدد 30، 2020، الصفحة 1-41]
معلمي الهيئة الملکية تصور معلمي الهيئة الملکية بالجبيل لخصائص الطلاب الموهوبين في ضوء بعض المتغيرات [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 126-167]
معلمي ذوي الإعاقة الفكرية تقييم برنامج مقترح لإعداد معلمي ذوي الإعاقة الفكرية بجامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 1-46]
مهارات الحساب الذهني الذاکرة العاملة ومهارات الحساب الذهني لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين (دراسة مقارنة) [المجلد 9، العدد 31، 2020، الصفحة 227-263]
مهارات القراءة فعالية برنامج تدريبى فى تحسـين مهـارات القراءة لدى أطفال المرحلة الابتدائية زارعي القوقعة [المجلد 9، العدد 32، 2020، الصفحة 281-331]